Reçu Les écoles Aujourd'hui, dimanche, plus de 6 millions d'étudiants et d'étudiantes ont annoncé, à travers toute l'Arabie saoudite, le début du deuxième semestre de l'année universitaire 1445 AH.
Cette reprise s'est accompagnée de préparatifs intensifs de la part du ministère de l'Éducation et de ses services dans différentes régions, dans le but de garantir un environnement d'apprentissage sûr et organisé qui permette aux élèves de s'investir sérieusement dans leurs études au cours du nouveau semestre.
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Le système académique à trois semestres : une pierre angulaire de l'amélioration de la réussite scolaire
Le début du second semestre s'inscrit dans le cadre du nouveau système éducatif à trois semestres mis en place par le Royaume ces dernières années. Ce système vise à multiplier les opportunités d'apprentissage pour les étudiants, améliorant ainsi leurs résultats scolaires. Il contribue également à réduire les écarts d'apprentissage entre les semestres, conformément aux meilleures normes internationales en matière d'éducation et à la Vision 2030 du Royaume, axée sur le développement du capital humain.
Motiver la discipline scolaire et guider les élèves au cours du deuxième semestre
Depuis la rentrée scolaire, le ministère de l'Éducation a insisté sur l'importance de la discipline en milieu scolaire et a publié des directives incitant les élèves à arriver en avance. Cette directive s'inscrit dans la volonté du ministère d'inculquer aux élèves les valeurs de responsabilité et de discipline, essentielles à leur réussite scolaire future.
Le ministère de l'Éducation a souligné la nécessité d'une grande rigueur dans le suivi des leçons et l'exécution des tâches requises de chaque élève, la discipline scolaire étant considérée comme l'un des facteurs essentiels au bon déroulement du processus éducatif et à l'obtention d'excellents résultats scolaires.
Niveaux de préparation scolaire à Jazan : un modèle idéal
Dans la région de Jazan, réputée pour la mise en œuvre de mesures de préparation locales exemplaires, les écoles ont accueilli plus de 364 000 élèves. Le directeur régional de l’Éducation, M. Malhi bin Hassan Aqdi, a confirmé que l’administration avait élaboré un plan opérationnel complet prévoyant notamment le suivi de l’état de préparation des établissements scolaires et la fourniture de tout le matériel nécessaire pour assurer une rentrée scolaire réussie. Des mesures de sécurité ont également été mises en œuvre afin de garantir un environnement d’apprentissage sûr pour tous.
Aqdi a souligné que les visites de terrain effectuées par les équipes de supervision commençaient dès la première heure de la journée scolaire afin d'assurer la régularité du processus éducatif et d'apporter le soutien nécessaire à toutes les écoles.
Le rôle de la famille et des enseignants dans le soutien du processus éducatif
La réussite du processus éducatif repose non seulement sur les efforts du ministère de l'Éducation, mais aussi, et peut-être surtout, sur un partenariat efficace entre l'école et la famille. Les responsables ont souligné le rôle fondamental des enseignants dans la formation des générations futures et l'importance cruciale de l'implication des parents pour soutenir et favoriser la réussite scolaire de leurs enfants.
La famille est le partenaire principal du processus éducatif, car elle doit motiver les enfants à s'engager dans la réussite scolaire et les aider à faire face aux défis qu'ils peuvent rencontrer au cours de leur parcours éducatif.
L'éducation est un pilier essentiel de la Vision 2030 de l'Arabie saoudite, qui vise à moderniser le système éducatif afin de répondre aux besoins du marché du travail et aux exigences de l'ère numérique. En développant continuellement son système éducatif et en améliorant la qualité de l'enseignement, le Royaume espère réaliser un progrès significatif qui le placera parmi les pays les plus avancés au monde dans le domaine de l'éducation.
Grâce à ces efforts continus, le Royaume poursuit la formation de la prochaine génération de dirigeants et de professionnels capables de relever les défis de l'avenir et de réaliser les aspirations nationales en matière de développement durable.
